【摘 要】
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<正>数学离不开解题教学,习题课上充满着师生共同的智慧.有时,在学生探究的基础上,教师高屋建瓴地给出更高、更妙的独特见解,让学生豁然开朗,如沐春风;有时,教师也需提前"亮
【基金项目】
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云南省曲靖市教育局、曲靖师范学院教育科学规划课题(项目编号:QJQSKT2015001)的研究成果之一
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<正>数学离不开解题教学,习题课上充满着师生共同的智慧.有时,在学生探究的基础上,教师高屋建瓴地给出更高、更妙的独特见解,让学生豁然开朗,如沐春风;有时,教师也需提前"亮剑",亮出自己"愚笨"的想法,以此,更能激发出学生探究的欲望,更能发挥出学生的主体作用.在一节习题课上,执教教师对一道题目的讲解如下:题目半径为2的半圆有一内接梯形ABCD,它的下底AB是圆O的直径,上底CD的端点在圆
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