论文部分内容阅读
本次研究以立德树人为根本目标，结合机电一体化技术专业的《电工电子技术》课程，针对此课程理实一体的特点，深度挖掘思政元素，并在实施过程中探析如何构建包含课程思政评价的全方位评价体系，最终形成“双主线、三结合、五位一体”的三全育人评价途径，以达成课程思政实施过程的科学性、完整性和系统性。
工学科课程思政教学成效的评价方法探析——以《电工电子技术》为例
【摘 要】
：
本次研究以立德树人为根本目标，结合机电一体化技术专业的《电工电子技术》课程，针对此课程理实一体的特点，深度挖掘思政元素，并在实施过程中探析如何构建包含课程思政评价的全方位评价体系，最终形成“双主线、三结合、五位一体”的三全育人评价途径，以达成课程思政实施过程的科学性、完整性和系统性。
【机 构】
：
时代汽车
【出 处】
：
时代汽车
【发表日期】
：
2023年18期
【基金项目】
：
陕西省职业技术教育学会2023年度教育教学改革研究课题——“大思政”视域下工科类专业课程教学效果评价体系的构建与实践（项目标号：2023SZX348）； 陕西工商职业学院2023年教育改革重点项目——“岗课赛证”综合育人模式下专业群课程建设的研究与实践（项目编号:GJ2306）； 陕西工商职业学院课程思政建设项目——《电子技术基础
其他文献
目前，葛洲坝集团交通投资有限公司（以下简称“交投公司”）运营管理着8条高速公路，运营里程近1000公里，分布于湖北、四川、山东、陕西、云南5省。为积极贯彻落实交投公司战略发展思路，创新管理模式，交投公司聚焦高速公路项目运营管理过程中的焦点和难点问题，以本部主导、项目公司协同，按照扁平化的组织机构设置原则，在山东探索形成了一套行之有效的区域集约化运营管理体系，构建了层次分明、上下协同的区域化管理体制
期刊
目的 分析合肥市2015―2020年报告的登革热病例流行特征，为科学有效地防控提供参考依据。方法 收集近年合肥市报告的登革热病例个案相关信息，采用描述性分析，分析其流行特征。结果 合肥市2015―2020年通过网络报告共调查40例输入和1例本地登革热病例，其中临床诊断3例，确诊38例，无重症和死亡病例，发生本地登革热聚集性疫情1起。41例登革热病例分布在合肥市7个县（区）中的23个乡镇（街道）,7
期刊
海洋国土开发利用研究是国土空间规划编制内容的重要组成部分。以广东省遂溪县为例，采用文献研究法、田野调查法、GIS空间叠加分析方法，分析遂溪县海洋资源利用现状及其开发利用中存在的问题，提出提高海洋国土空间开发利用水平的对策。结果表明，（1）遂溪县海洋资源丰富，但利用类型单一；（2）海域面积宽广，但违法用海、违规养殖依然存在；（3）海洋生态环境堪忧，亟待修复治理。最后提出提高海洋资源开发利用水平的相关
期刊
水墨画是小学阶段美术教学的重要组成部分，是培养学生传统文化素养、审美鉴赏能力的主要载体。在新课标背景下，传统的水墨画教学模式已不符合小学生的真实需求，而为了创新水墨画教学的形式和内容，创意水墨画的概念逐渐得到了美术教育者的关注和认可。文章从概念、特征和历史溯源等角度，重新审视传统水墨画教学和创意水墨画教学，从归于生活、深研技法、引经据典等多个角度，对新课标背景下的小学美术创意水墨画教学展开研究和探
期刊
随着我国新冠病毒病疫情管控政策的逐步放开，境外输入登革热病例的风险也日益回升，并存在暴发流行的趋势，系统评估登革热疾病负担对我国登革热防控策略及措施的完善和资源的合理配置有重要意义。本文在综述疾病负担的定义、分类及潜在寿命损失年（PYLL）、伤残调整寿命年（DALY）等流行病学评估方法和分步模型法、人力资本法等经济学评估方法的基础上，系统性综述了混合模型和催化模型在量化登革热隐性感染者疾病负担的应
期刊
本文综合应用数据包络分析（Data Envelopment Analysis,DEA）和因子分析测度了2003、2010和2020年县市尺度下江苏省农业发展效率的区域差异和影响因素。研究结果表明，（1）江苏省各县市的平均综合效率、纯技术效率和规模效率水平相对较高，但只有少数县市达到了三种效率的最优，尤以扬州和南通最佳。（2）苏中地区农业发展的三种效率均高于苏南和苏北地区，且研究时段内苏北地区农业发
期刊
目的：通过建立竞争力评价模型客观分析我国31个省（市）道地药材地理标志产品的综合竞争力。方法：采用因子分析法和聚类分析法，围绕产品基础、产业发展条件和市场需求选取系列指标，构建道地药材地理标志产品的综合竞争力评价模型。结果：（1）全国31个省（市）道地药材地理标志产品的竞争力呈现枣核型分布；（2）高竞争力区道地药材地理标志登记数量占全国半数以上，产品基础优势明显；中竞争力区市场需求优势突出，但整体
期刊
小学美术教学是培养学生审美素养和创造力的重要途径之一，也是小学教育中不可或缺的一部分。然而，由于种种原因，小学美术教学中存在一些问题，如学生学习兴趣不高、教学资源和条件的限制、教师教育教学能力和素养的不足以及学生的文化背景和差异性的影响等。为了提高小学美术教学的有效性，本文将探讨多种方法和策略。
期刊