改善交往水平之引导策略

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(一)美言美行,人际交往不是难关rn案例美言可以市尊,美行可以加人张慧琴rn“张老师,我……我不要和小林同桌!小林把我的东西扔了一地,我说他几句,他又把我的课桌掀翻了,还把教室后门的玻璃打碎了……”小梅的眼睛哭得像两只红桃子.rn又是小林,升人初一不到一周,他已经连续两次和同学发生矛盾!小林思维敏捷,成绩优异,但缺乏人际交往技巧,用同学们的话来说就是“说话难听,行为粗暴”.
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