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从我国当前汉英双语播音主持专业的教学现状出发,结合双语播音主持的职业特点,指出双语播音专业教学中应注重语言的文化内涵、语言表达规范化和思维转换清晰化,并采取适当方式,进行跨文化意识的导入和构建,加强学生跨文化职业思维的培养,以期提升汉英双语播音主持人才的职业素养及广播电视双语节目的质量.
播音专业汉英双语播音员主持人范式探讨
【摘 要】
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从我国当前汉英双语播音主持专业的教学现状出发,结合双语播音主持的职业特点,指出双语播音专业教学中应注重语言的文化内涵、语言表达规范化和思维转换清晰化,并采取适当方
【机 构】
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中原工学院
【出 处】
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中原工学院学报
【发表日期】
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2013年6期
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