关于新课程背景下高中地理学生发展性学习评价的审视——以高中校本课程《旅游地理与导游基础》为例

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"探索促进学生发展的多种评价方式,激励学生乐观向上,自主自立,努力成才。"依据教育教学目标,对学生进行发展性评价是促进学生全面发展的必然要求。在高中校本课程《旅游地理与导游基础》的教学中,依据正确的教育理念,选择多元化的形式,,运用合理的评价方法与艺术,结合过程与结果,对学生开展发展性评价,在充分尊重事实的基础上对学生的地理素养发展进行价值判断,促使学生不断认识、完善与发展自我。
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