论文部分内容阅读
在当前三期叠加的严峻形势下,重塑区域经济版图和加强区域经济管理已经成为中国经济转型升级和可持续发展的重要手段,兼具国际化的视角和解决本土化问题能力的适用型人才在这个时期显得更为稀缺;而在区域经济学的教学过程中,仍然普遍存在教材内容参差不齐、教学方向有失偏颇、教学严重落后于实践等突出问题。基于此,本文提出了"双线教学、双语教学、双重考核"的教学模式来促进国际化和本土化的耦合。同时希望把一些成功经验完善并推广到其他人文社科领域课程中,将教育国际化与本土化的耦合教学模式落到课程和人才培养的实