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素质教育改革背景环境下,初中英语教学工作的有效开展,要立足于初中生的身心发展特点,突出课堂教学的针对性和有效性,引导初中生对英语知识进行深入地学习及思考,以促进英语知识的内化,有效地培养初中生英语核心素养.本文探讨了初中英语教学中学生两极分化的成因,并提出了针对性的解决对策.
浅谈初中英语教学中学生两极分化的成因和对策
【摘 要】
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素质教育改革背景环境下,初中英语教学工作的有效开展,要立足于初中生的身心发展特点,突出课堂教学的针对性和有效性,引导初中生对英语知识进行深入地学习及思考,以促进英语
【机 构】
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安徽省芜湖市弋江区澛港中学 安徽 芜湖 241000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年6期
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