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由于长期受到传统教育观念的影响,幼儿园教师在美术教学时,更多关心幼儿学习的成果,忽视幼儿学习过程中相关能力的培养,幼儿美术教学比较枯燥、缺少趣味性和生活性,过分强调技能的训练,严重制约了幼儿创造力的发展与提升,将幼儿的灵感抹杀。本文就如何完善幼儿园趣味美术教育,培养幼儿创造力进行分析和研究。
浅析趣味美术教育对幼儿创造力的培养
【摘 要】
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由于长期受到传统教育观念的影响,幼儿园教师在美术教学时,更多关心幼儿学习的成果,忽视幼儿学习过程中相关能力的培养,幼儿美术教学比较枯燥、缺少趣味性和生活性,过分强调
【机 构】
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福建省漳浦县江滨幼儿园
【出 处】
：
当代教研论丛
【发表日期】
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2015年12期
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