【摘 要】
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《纲要》中指出:“要引导孩子对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望.”自然角可以充分激发幼儿的探索求知欲望,而富有情境的自然角更能让幼儿在兴趣中
【机 构】
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福建省莆田市,莆田市涵江区江口中心幼儿园
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《纲要》中指出:“要引导孩子对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望.”自然角可以充分激发幼儿的探索求知欲望,而富有情境的自然角更能让幼儿在兴趣中主动实践、积极参与,这对幼儿的全面发展具有不容忽视的现实意义.文章在分析幼儿与自然角互动现状的基础上,从材料选择、跟进内容、延伸活动、内容选择等方面重点探讨幼儿与自然角双向互动的策略,使得自然角的价值得到最大限度发挥.
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