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素质教育应当是语文教育的主旋律， 学生必须是学习的主人， 因而文言教学中应把握以下原则： 拒绝千人一rn面， 强化合理分组， 兴趣驱使， 各展其能； 拒绝心浮气粗， 强化放收结合， 细分引导， 各司其职； 拒绝因循守旧， 强化课型rn创新， 方式多样， 各抒己见； 拒绝填鸭灌输， 强化素养提升， 启发教学， 拓展思维， 以此方式在学生中点燃文言热情， 创造rn文言教学的灵动与活力。