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想成功,想得到老师和家长的认同与肯定,是每一位学生的渴望。基于此,教师可以利用行为等级管理系统进行班级行为管理,以奖励积极行为为导向,增强学生进行自我行为管理的自觉意识,让学生管理自己的行为。行为等级系统以积极行为理论为基础,旨在帮助学生增强行为的自觉意识,并在此基础上学会管理自己的行为,可用于各种规模班级的小组或个体行为管理中。