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数学建模被列为中学数学六大学科核心素养之一,中职各级各类数学考试近年也越来越频繁地出现应用题,作为一线教师,研究数学应用题教学已是刻不容缓。基于现阶段中职数学应用题的基本教学情况及解题难点,剖析常见易考考点、题型,总结解答应用题的基本方法、策略、技巧、注意事项等,可以将应用题的解题步骤归结为审题、建模、求解、还原四个步骤。