关于提高中学体育教师素质的探讨

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外语特色学生社团的建设是外国语学校国际型人才培养视域下一片不容忽略的土壤。为了更好地培养学生的英语学科核心素养,充分拓展其胜任力,以模拟联合国学生社团为实验试点,我们进行了培养学生英语学科核心素养的实践研究。我们关注课程学习与社团实践的有效衔接,力求为学生及社团的持续发展提供相应支持,以期推动外国语学校以社团建设为切入口的人才培养模式的形成。  一、研究目的  (一)外国语学校英语学科的教学现状 
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语文教学应该是充满趣味、充满智慧的课堂实践活动,而在当下的课堂实践活动中,曲解的各种“高大上”的教学思想,导致语文课的无聊、枯燥甚至令人反感。如何让“趣”贯穿语文课堂,让课堂回归本真,应是一线教师考虑的问题。  一、起于目标,产生志趣  趣,金文=(走,跑)+(取,获得),本义是追逐有利可图的目标。《现代汉语词典》中对“志趣”的解释是“行动或意志的趋向”。因此“趣”是某种行为和意志的动力,目标则是
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