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图形计算器的使用使教师所教的数学发生了改变，也使教与学的方式发生了改变．图形计算器强大的功能为教学创设了活泼、生动的情境。学生在使用它进行问题探讨时，可培养他们的反思能力、探究与合作能力，以及分析问题、解决问题的能力．
借助图形计算器 培养学生数学能力
【摘 要】
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图形计算器的使用使教师所教的数学发生了改变，也使教与学的方式发生了改变．图形计算器强大的功能为教学创设了活泼、生动的情境。学生在使用它进行问题探讨时，可培养他们的反思
【机 构】
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浙江广播电视大学余杭分校,浙江省杭州浦沿中学
【出 处】
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中学数学月刊
【发表日期】
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2009年9期
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