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网络借贷陷阱、电信诈骗、网络成瘾等一系列大学生网络问题引起了社会广泛关注,也充分暴露出我国大学生网络素养有待提高,高校网络素养教育有待加强。从网络意识形态安全、大学生网络违法、网络防范以及网络文艺对大学生的影响等方面,分析了大学生网络素养教育的紧迫性,阐明了大学生网络素养应由网络安全意识、网络技术、网络守法自律、网络道德以及引领大家共同参与网络建设的能力等核心构成,并为大学生网络素养教育的开展提供一些可操作性的建议。