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课程意识支配着教师在教育中的行为方式、存在方式乃至生活方式,影响着教师对整个教育活动体系的认识与理解。具有了课程意识的教师角色具有以下特点:从知识传授者转变为学习促进者;从课程执行者转变为课程研究者、开发者;从单纯教育者转变为既是教育者又是学习者。
论教师的课程意识及其课程角色期待
【摘 要】
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课程意识支配着教师在教育中的行为方式、存在方式乃至生活方式,影响着教师对整个教育活动体系的认识与理解。具有了课程意识的教师角色具有以下特点:从知识传授者转变为学习
【机 构】
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滨州学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年23期
【基金项目】
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滨州学院教学研究重点项目课题,项目编号:BZXYJYXM200704
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