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当前幼儿园课程具有越来越鲜明的游戏化特点,这一变化展现了对于当今幼儿园教育的新型认识。伴随着学前教育地位的持续提升,幼儿园课程朝向游戏化方向发展具有十分深刻的内涵。笔者结合自身的经验与思考,在本文中围绕着区域游戏与课程的密切结合、户外活动与课程的有机融合、集体教学与课程的有效整合这三个层次讨论了幼儿园课程游戏化具体策略,希望能够对广大幼儿教育工作者提供一定的帮助作用。