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高等院校的素质教育就是使大学生的思想道德素质、科技创新素质、心理素质、文化修养素质和综合性素质得以全面提高的教育。图书馆作为高等院校三大支柱之一,是知识信息的收藏和传播中心,它在担负为师生提供信息服务的同时,在大学生素质教育方面发挥着重要的作用。
一、高校图书馆是全面提升大学生素质教育的前提条件
高校图书馆是素质教育的重要载体,它为大学生素质教育活动提供了必要的技术手段和物质条件的支持。对于净化大学生的心灵、提高文化修养、规范行为举止有着十分重要的作用。
(一)有助于提升大学生的思想道德素质和人文素质
图书馆拥有大量优秀的人文科学和自然科学方面的书籍,能滋润大学生的心灵,提升他们的文化品位和审美情趣,能对大学生的人文素养、科学精神和健康人格的形成起着积极作用,从而形成正确的人生观、世界观和价值观。这对于青年学生陶冶高尚的道德情操和思想品质,树立崇高理想和信仰有着潜移默化的作用。
(二)有助于提升大学生的科技创新素质
科技创新是未来社会所需人才必须具备的素质之一。高校图书馆藏有大量的专业书籍和电子期刊,通过查阅大学生不仅可以掌握本专业及相关专业最新的研究动态,还能激发大学生的创造意识和学习动机。学生们可自主选择感兴趣的知识,饱览不同学科不同学派的学术观点以培养自己独特的思考能力和创新能力。
(三)有助于提升大学生良好的信息素质
信息素质即指有效地发现自己的需求,并据此寻找、判断、组织以及使用信息的能力。培养大学生信息素质的目的在于提高大学生在信息社会里利用信息的意识和能力,以使其获得良好发展。目前高校图书馆开设的文献检索课和提供的多媒体阅览、计算机检索及上网查询等服务都有利于培养大学生良好的信息素质。
(四)有助于提升大学生的心理素质
当今社会充满着竞争和挑战,优胜劣汰是人类进步的标志。在这种氛围中拥有一个健康的心态是非常必要的。目前有部分大学生心理承受能力差,稍遇困难和挫折,就会有消极的情绪,有的甚至走向极端,造成不良的后果,因此必须要重视心理素质的培养。高校图书馆所具有的物质文化和精神文化有助于提高大学生的心理素质。
(五)有助于提升大学生广博的综合性素质
钱学森说过:“创造性思维往往是在不同学科知识和思维方式的交叉渗透中产生的”。这些至理名言,精辟地阐明了知识积累的重要性。从学生接受知识角度来看,大学教学应该包括两方面的活动,一是在课堂上听取教师的知识灌输而获得专业知识的教育;另一个是以图书馆的各种文献信息为基础,通过自学获得广博通用知识的教育。图书馆在完善学生知识结构、全面提升综合性素质的过程中发挥了得天独厚的优势与作用。
二、高校图书馆对大学生进行素质教育的途径
(一)开展导读服务,提高思想道德素质和人文素质
图书馆教育作为思想政治课堂教育的延伸,可以采取多种服务育人方式对大学生进行思想政治教育。阅读是大学生文化学习和认知社会的基本方式,同时也是促进大学生心智发展的最有效途径。而当前部分大学生阅读量减少,阅读情趣与品味下降,不少同学沉迷于网吧,浏览不健康内容,而优秀的中外名著却很少有人问津。因此图书馆可定期为大学生开展导读服务,将一些思想先进、内容健康的优秀书籍介绍给学生,提高大学生的鉴赏能力和思想觉悟,从而提高他们的思想道德素质和人文素质。
(二)发挥信息资源优势,提高信息素质和科技创新素质
高校图书馆的一个重要职能就是具有教育和信息服务职能。图书馆拥有丰富的文献信息资源,馆藏种类繁多。随着高校图书馆数字化进程的不断加快,各馆都加大了对信息数据库、电子期刊、电子图书,电子索引等信息资源的引进,并且根据学校重点学科、特色专业的设置推出了富有特色的数据库以丰富馆藏。由于该类资源学术性较强,而且每种数据库都有不同的界面,不同的阅读软件,检索方式也不尽相同。图书馆要针对各种数据库的特点对大学生进行培训,以使他们的信息素质得以迅速提高,从而熟练地查找自己所需信息,提高科技创新素质。
(三)采取多种方式,提高大学生心理素质
高校图书馆在提高大学生心理素质方面起着很重要的作用。一方面大学生可以通过阅读各种心理学书籍、中外名人传记等,可以开拓视野,培养坚强的意志力和心理承受能力,也有助于建立和谐的人际关系。另一方面图书馆可以通过设立宣传栏、举办学术报告、开展心理咨询等活动,宣传和普及心理健康知识,让学生克服心理障碍,消除不良情绪,促进大学生形成健康的心理素质,从而用健康的心理去解决学习和人际交往中的各种问题。
(四)利用环境资源优势,提高大学生综合性素质
未来工程师必须具备的能力之一就是具有多学科交叉的综合能力。图书馆教育,与课堂教学相比,具有教育对象广泛,教育期限长,教育内容综合丰富,信息流量大,知识更新快等特点。图书馆可利用其环境资源优势开展系列学术讲座。可邀请一些知名学者、教授、企业家来为学生讲授自己的人生阅历、最新科研进展、企业发展动态等等;还可以举办美术、音乐、文学、摄影知识与作品欣赏等讲座。这样不仅开拓了学生的视野,活跃了思维,同时也提高了大学生欣赏美及创造美的能力,从而提高大学生的综合性素质。
总之,高校图书馆建设是一项复杂而且长期的系统工程,在这一过程中需要我们进一步加强和优化馆藏建设、环境建设,强化优质服务意识。高校图书馆也必然会凭其自身独特的优势在提升大学生素质教育过程中扮演着更为重要的角色,发挥更大的作用。
(本文系2010年上海工程技术大学思政课题《图书馆文化对高校思想政治教育质量的影响及其对策研究》研究成果)
(耿艾莉,1971年生,上海工程技术大学图书馆副研究员。研究方向:高等教育研究)
一、高校图书馆是全面提升大学生素质教育的前提条件
高校图书馆是素质教育的重要载体,它为大学生素质教育活动提供了必要的技术手段和物质条件的支持。对于净化大学生的心灵、提高文化修养、规范行为举止有着十分重要的作用。
(一)有助于提升大学生的思想道德素质和人文素质
图书馆拥有大量优秀的人文科学和自然科学方面的书籍,能滋润大学生的心灵,提升他们的文化品位和审美情趣,能对大学生的人文素养、科学精神和健康人格的形成起着积极作用,从而形成正确的人生观、世界观和价值观。这对于青年学生陶冶高尚的道德情操和思想品质,树立崇高理想和信仰有着潜移默化的作用。
(二)有助于提升大学生的科技创新素质
科技创新是未来社会所需人才必须具备的素质之一。高校图书馆藏有大量的专业书籍和电子期刊,通过查阅大学生不仅可以掌握本专业及相关专业最新的研究动态,还能激发大学生的创造意识和学习动机。学生们可自主选择感兴趣的知识,饱览不同学科不同学派的学术观点以培养自己独特的思考能力和创新能力。
(三)有助于提升大学生良好的信息素质
信息素质即指有效地发现自己的需求,并据此寻找、判断、组织以及使用信息的能力。培养大学生信息素质的目的在于提高大学生在信息社会里利用信息的意识和能力,以使其获得良好发展。目前高校图书馆开设的文献检索课和提供的多媒体阅览、计算机检索及上网查询等服务都有利于培养大学生良好的信息素质。
(四)有助于提升大学生的心理素质
当今社会充满着竞争和挑战,优胜劣汰是人类进步的标志。在这种氛围中拥有一个健康的心态是非常必要的。目前有部分大学生心理承受能力差,稍遇困难和挫折,就会有消极的情绪,有的甚至走向极端,造成不良的后果,因此必须要重视心理素质的培养。高校图书馆所具有的物质文化和精神文化有助于提高大学生的心理素质。
(五)有助于提升大学生广博的综合性素质
钱学森说过:“创造性思维往往是在不同学科知识和思维方式的交叉渗透中产生的”。这些至理名言,精辟地阐明了知识积累的重要性。从学生接受知识角度来看,大学教学应该包括两方面的活动,一是在课堂上听取教师的知识灌输而获得专业知识的教育;另一个是以图书馆的各种文献信息为基础,通过自学获得广博通用知识的教育。图书馆在完善学生知识结构、全面提升综合性素质的过程中发挥了得天独厚的优势与作用。
二、高校图书馆对大学生进行素质教育的途径
(一)开展导读服务,提高思想道德素质和人文素质
图书馆教育作为思想政治课堂教育的延伸,可以采取多种服务育人方式对大学生进行思想政治教育。阅读是大学生文化学习和认知社会的基本方式,同时也是促进大学生心智发展的最有效途径。而当前部分大学生阅读量减少,阅读情趣与品味下降,不少同学沉迷于网吧,浏览不健康内容,而优秀的中外名著却很少有人问津。因此图书馆可定期为大学生开展导读服务,将一些思想先进、内容健康的优秀书籍介绍给学生,提高大学生的鉴赏能力和思想觉悟,从而提高他们的思想道德素质和人文素质。
(二)发挥信息资源优势,提高信息素质和科技创新素质
高校图书馆的一个重要职能就是具有教育和信息服务职能。图书馆拥有丰富的文献信息资源,馆藏种类繁多。随着高校图书馆数字化进程的不断加快,各馆都加大了对信息数据库、电子期刊、电子图书,电子索引等信息资源的引进,并且根据学校重点学科、特色专业的设置推出了富有特色的数据库以丰富馆藏。由于该类资源学术性较强,而且每种数据库都有不同的界面,不同的阅读软件,检索方式也不尽相同。图书馆要针对各种数据库的特点对大学生进行培训,以使他们的信息素质得以迅速提高,从而熟练地查找自己所需信息,提高科技创新素质。
(三)采取多种方式,提高大学生心理素质
高校图书馆在提高大学生心理素质方面起着很重要的作用。一方面大学生可以通过阅读各种心理学书籍、中外名人传记等,可以开拓视野,培养坚强的意志力和心理承受能力,也有助于建立和谐的人际关系。另一方面图书馆可以通过设立宣传栏、举办学术报告、开展心理咨询等活动,宣传和普及心理健康知识,让学生克服心理障碍,消除不良情绪,促进大学生形成健康的心理素质,从而用健康的心理去解决学习和人际交往中的各种问题。
(四)利用环境资源优势,提高大学生综合性素质
未来工程师必须具备的能力之一就是具有多学科交叉的综合能力。图书馆教育,与课堂教学相比,具有教育对象广泛,教育期限长,教育内容综合丰富,信息流量大,知识更新快等特点。图书馆可利用其环境资源优势开展系列学术讲座。可邀请一些知名学者、教授、企业家来为学生讲授自己的人生阅历、最新科研进展、企业发展动态等等;还可以举办美术、音乐、文学、摄影知识与作品欣赏等讲座。这样不仅开拓了学生的视野,活跃了思维,同时也提高了大学生欣赏美及创造美的能力,从而提高大学生的综合性素质。
总之,高校图书馆建设是一项复杂而且长期的系统工程,在这一过程中需要我们进一步加强和优化馆藏建设、环境建设,强化优质服务意识。高校图书馆也必然会凭其自身独特的优势在提升大学生素质教育过程中扮演着更为重要的角色,发挥更大的作用。
(本文系2010年上海工程技术大学思政课题《图书馆文化对高校思想政治教育质量的影响及其对策研究》研究成果)
(耿艾莉,1971年生,上海工程技术大学图书馆副研究员。研究方向:高等教育研究)