【摘 要】
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＂中国文化失语症＂是英语专业学生普遍存在的一种交际障碍,提高英语专业教学的开放式创新程度是解决这一问题的全新视角。结合使用《中国文化读本》,该研究对英语专业二年级本科
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究青年基金项目:基于教育大数据的学业预警动态模型架构研究(17YJCZH026);山东省高等学校人文社科研究计划项目:中国文化走出去战略下的外语批判性思维培养路径研究(J17RA044);曲阜师范大学哲学社会科学研究规划项目“敏捷性理论视阈下的‘以赛促能’创新教育机制研究”(XSK201618)的阶段性成果
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＂中国文化失语症＂是英语专业学生普遍存在的一种交际障碍,提高英语专业教学的开放式创新程度是解决这一问题的全新视角。结合使用《中国文化读本》,该研究对英语专业二年级本科生进行了开放式创新视角下的英语专业教学实验。通过调查问卷、测试和深度访谈收集实验数据,并采用专业统计软件对各项数据进行分析。研究结果表明,开放式创新视角下的英语专业教学对增强学生本土文化意识有显著性影响,是解决＂中国文化失语症＂的有效途径。
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