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伴随着社会主义精神文明建设的逐步推进，当前高校校园文化工作取得了十分重要的成果。但是种种原因，高校研究生群体的思想意识依旧需要教育工作者付出更多的努力加以引导。因此，主体问性的理论完成研究生群体人文素质的提高工作对层层递进的构建研究生校园文化体系具有重要意义。本文将以此为视角，根据当前研究生校园文化生活的现实需要，探讨主体同性理论在研究生校园文化体系建设工作当中的实际价值和应用途径。