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体验式教学与传统教学模式不同，具有注重教育个体，强调教师启发、学生亲身参与等特点，是实现学生素质实质性发展的理想教学方式。本文运用理论研究与实证研究相结合的方法，系统地提出了体验式教学的涵义和特征，并结合作者的体验式教学实践尝试，分析阐述了英语课堂教学应注重创设体验空间，还课堂生命气息。
体验式教学在初中英语教学中的应用
【摘 要】
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体验式教学与传统教学模式不同，具有注重教育个体，强调教师启发、学生亲身参与等特点，是实现学生素质实质性发展的理想教学方式。本文运用理论研究与实证研究相结合的方法，系统地
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区华甫中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年2期
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