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新课程标准倡导三维目标的前提下,越来越多的教师都面临这样的困惑:如何才能有效达成课堂情感目标昵？实践证明,通过详细地了解文章的写作背景、自由地穿梭于字里行间、反复地品读妙词佳句这些过程与方法,就可以切切实实地感悟到作者的真挚情感了.最后,让学生的情感再得以“自由”升华,课堂的情感目标就会圆满达成.