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及时反馈学生对课程设置、对教师教学效果的评价是十分重要的,它对改进教学工作,优化课程设置具有不可替代的作用.学生评教问卷应做到各项指标明确、具体,每项评价等级可分为7等,应将其尽可能转换为便于学生操作的"语义".指标体系应尽可能设计得统计不相关,以简化问卷.
数学学院学生评教问卷的一种新设计
【摘 要】
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及时反馈学生对课程设置、对教师教学效果的评价是十分重要的,它对改进教学工作,优化课程设置具有不可替代的作用.学生评教问卷应做到各项指标明确、具体,每项评价等级可分为
【机 构】
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南开大学
【出 处】
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数学教育学报
【发表日期】
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2003年4期
【基金项目】
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21世纪初天津市普通高校教学改革项目(编号:C2)
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