【摘 要】
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目的:探讨虚拟现实技术(VR)结合基于问题的学习(PBL)教学模式在骨科临床教学中应用的效果.方法:将60名学生随机分成两组.实验组采用VR结合PBL教学模式带教,对照组采用传统方
【机 构】
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苏州大学附属第一医院 江苏苏州 215006
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目的:探讨虚拟现实技术(VR)结合基于问题的学习(PBL)教学模式在骨科临床教学中应用的效果.方法:将60名学生随机分成两组.实验组采用VR结合PBL教学模式带教,对照组采用传统方法带教,以两组学生的理论成绩、操作成绩及问卷调查结果评价教学效果.结果:实验组的病例分析和操作成绩均高于对照组;实验组学生在提出问题能力、课堂讨论积极性、临床思维能力、临床操作能力和教学满意度等方面均优于对照组.结论:VR结合PBL教学模式有助于提高医学生对骨科临床实习的兴趣和骨科临床教学质量.
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