【摘 要】
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僵化现象是二语习得过程中一种常见的现象,是语言教学的一大难点.它往往会阻碍语言学习者的学习进程,不利于第二语言学习者对目的语的掌握.通过分析僵化现象产生的原因,探讨
【机 构】
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中国计量大学 浙江 杭州 310018
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僵化现象是二语习得过程中一种常见的现象,是语言教学的一大难点.它往往会阻碍语言学习者的学习进程,不利于第二语言学习者对目的语的掌握.通过分析僵化现象产生的原因,探讨僵化对语言学习者的影响,思考如何延缓僵化现象,或避免发生僵化,并提出相应的教学策略,为教师提供更科学的教学模式和方法,进一步提高二语教学的质量.
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