【摘 要】
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随着社会的不断发展和教育改革的不断深入,对教育的方法、教育目标等提出了更高的要求.在当前幼儿园教育改革层出不穷的时候,区域活动作为幼儿园实施素质教育的一种重要的活
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随着社会的不断发展和教育改革的不断深入,对教育的方法、教育目标等提出了更高的要求.在当前幼儿园教育改革层出不穷的时候,区域活动作为幼儿园实施素质教育的一种重要的活动形式,它力图使幼儿园教育过程真正建立在幼儿多方面的主体实践活动基础上,打破了以往幼儿园教育中存在的“教师教,幼儿学”的灌输式教育模式,从而促进幼儿全面素质的形成、发展和提高.区域活动是幼儿最快乐的活动,它是指教师根据教育的目标和幼儿实际年龄的发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿能按照自己的意愿和能力,在特定的环境中,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习活动,通过与材料、同伴、教师相互作用使活动得以全面发展.在开展区域活动中,我们又会根据幼儿的不同年龄特点,充分发挥各年级、各班区角不同的优势,有意识地引导幼儿通过自愿选择的形式参与到其他班级的各种区域中.
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