【摘 要】
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对于人体解剖学绪论课，有人认为讲不讲无关大局。因而或三言二语、或漫无目的地闲谈，或干脆取消不讲。而学生更是无视绪论的存在，或者认为绪论是个引子，根本没有实质东西；或者认为
【机 构】
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河南中医学院解剖学与组织学胚胎学科
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对于人体解剖学绪论课，有人认为讲不讲无关大局。因而或三言二语、或漫无目的地闲谈，或干脆取消不讲。而学生更是无视绪论的存在，或者认为绪论是个引子，根本没有实质东西；或者认为是老师的开场白，考试也不是重点，学它无用等等。笔者认为，绪论教学能激发学生求知的欲望与兴趣，能较好地促进后续的教学效果。必须花大功夫、大力气去讲。否则可能会带来“绪论没讲好，后果很严重”的结局。
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