睡不着的时候呢，很喜欢躺在床上听歌，听着听着就会睡着了。
　　歌词里唱着：“记得那时候呀，你圆圆的小脑袋瓜，扑闪扑闪的大眼睛眨呀眨。每天到了睡觉的点儿啊，要给你泡三四次牛奶。你还老是喊着阿爸阿爸，快讲故事给我听。春风惜花终有时，嫩芽乘夜悄成枝。一眨眼的工夫，你就给我跑去上幼儿园，一去就去了一整天，书包也说要自己背了。”
　　歌词原本是一段方言，我一直挺想像一个有模有样的翻译家一样的，思考怎么才能把这段方言翻译得文艺点儿呢？后来我才知道，不是什么语言都需要渲染的。一段朴实的自我独白，字里行间却总能让人看到一个柔情似水的父亲。
　　都说最怕的，不是遇上一首旋律动人的歌，怕的是，突然把一首歌给听懂了。
　　其实我不是特别喜欢他的，只因为他讲课的方法太过特别了，我不喜欢他跳脱的风格。他的板书很简单，简单到一个走神，后半节课就别想懂了，讲得还特别快，我总是无法跟上他的节奏，错过了一个又一个“世纪”。我承认这些主要是我自己的问题，不过有一点我不能否认，他确实是一个很不错的老师。如果他讲课能再慢一点的话，一定会让我很喜欢他。
　　校运会前的最后一节课，是他的课，大家都在台下喊着：“今晚要唱歌呀，老师。”他连连推辞“今晚我不来的。”
　　意外的是，今晚他来了，就像他的教书风格一样，出场方式都很特别。他出现在显示器的屏幕里，坐在正中央，手指不停地扫着琴弦，唱着一首有点年代的粵语歌。
　　不会看乐谱的数学老师不是一个好作词家。我对他的表演很是意外，当然不是因为他突然地对孩子们隔空传情啦，而是意外他的那把吉他。听说他有十几把吉他，而且自学吉他二十多年，年轻的时候还有个乐队，一有空，会玩玩填词作曲。
　　我难以把恼人的数学和动人的音符连结在一起，如果一定要有，那只能是长得相似的1234.可是他却告诉我：“我可以”他会在网络上上传自己的作品，上到填词下至作曲，大大小小全都一人包揽，不是专业人士，但写的是对音乐的热爱。
　　有时候，他会写一写孩子，去年，他迎來了自己的小妹儿（女儿的意思），于是，他又写了一首送给妹儿的歌，歌名就叫《妹儿》。开篇的歌词，是他写给他家弟弟的，有点伤感的一首《睡前故事》。
　　过去一些不好的回忆总是让我对他产生误解。不过这一次呢，我真真正正儿觉得，他也是活生生的，完整可爱。他就像我们一样会有很多个人情感，而且还是个普通的父亲呢。
　　我听着听着歌儿热泪盈眶。偶尔会回想起我那些逝去的，没能被父母见证的时光。忙于工作的他们，不懂得如何与孩子交流的他们，在我人生的某些时刻中缺席一次又一次。
　　可是我的父母不会写词，是不是他们也曾抱怨过，我小时候闹得那么凶，可是一见到学校里有趣的小朋友就待了那么久，一个月只回来三四天呢？