【摘 要】
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当前社会中,由于离异家庭的增多,独生子女、单亲家庭子女的教育问题等由社会化、家庭环境导致的学生心理健康问题越来越突出。诸如厌学、受挫折能力不强、性格孤僻、独立性不够
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当前社会中,由于离异家庭的增多,独生子女、单亲家庭子女的教育问题等由社会化、家庭环境导致的学生心理健康问题越来越突出。诸如厌学、受挫折能力不强、性格孤僻、独立性不够、与父母关系不和谐等问题棘手又难以解决,严重影响青少年的健康成长,因此也引起了社会各方面的关注。
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实施“走出去”战略,既是进一步扩大对外开放的重要战略步骤,更是我国经济发展的必然选择。国家对“走出去”投资办厂给予了相应的鼓励政策,我们应抓住这一良机,乘势而上,提
本文根据近年来不断出现的学生伤害自己及他人的事件,证明生命教育在现实教育中的缺失,通过探讨生命教育的内涵,分析生命教育缺失的表现,寻找生命教育缺失的原因,最终在社会
化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力。随着课程改革的不断深化,化学实验也有了更高的要求,化学实验要注重科学探究,培养学生科学探究等能力。那么,在教学过程中如何加强实验教学,培养学生实验探究能力呢? 一、 设疑疑问,创设探究情景 在实际的探究实验中,学生自发、主动地提出探究问题是比较困难的。为了更好地引导学生进行
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随着城市化进程的不断加快,在我国城市边缘和乡村之间形成了一个外来务工人员与乡村人口混杂、家庭教育者文化素质偏低、教育观念陈旧落后、家庭教育问题突出的城乡过渡地带
摘要:自然群体是指那些没有明文规定或无须组织认可,由情投意合自发形成的群体。它具有自发性、较强的凝聚力,群体的“头头”具有威望较高,影响力大等特点。一般分为积极型、中间型、消极型、破坏型四种群体。不同类型的群体采取不同方式的教育:扶持积极型,引导中间型,耐心教育改造消极型,分化、瓦解破坏型。只有这样,才能更充分发挥学生中自然群体的积极作用,为班集体建设作出贡献。 关键词:自然群体;自发性;客观存
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