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汉语测试作为国际汉语能力标准化考试,在全球范围内都起着重大影响。本文主要采用文献分析方法,回顾了《世界汉语教学》和《语言教学与研究》近十五年(2003~2017)汉语测试的研究文献,从文献的时间分布、研究者的研究视角、研究内容、研究对象和栏目设置五个方面对文献加以分析,从而把握该领域发展趋势。