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目前,大学英语阅读教学存在如下问题:一是学生的阅读习惯不好,而且很难更改;二是学生的词汇量过小,所学的阅读技巧无法使用;三是不会分析篇章层次,缺乏相应的背景知识用以辅助获取较好的阅读效果.
提高学生英语阅读能力的教学实验
【摘 要】
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目前,大学英语阅读教学存在如下问题:一是学生的阅读习惯不好,而且很难更改;二是学生的词汇量过小,所学的阅读技巧无法使用;三是不会分析篇章层次,缺乏相应的背景知识用以辅
【机 构】
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哈尔滨理工大学人文学院外语系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2003年4期
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