【摘 要】
：
在幽默的产生中,受话者以关联原则为导向,完成对幽默信息的接受过程,引发幽默效果的因素主要为语境脱离、认知差异和推理相悖,因此说,关联理论对于幽默这种特殊的语言交际现
论文部分内容阅读
在幽默的产生中,受话者以关联原则为导向,完成对幽默信息的接受过程,引发幽默效果的因素主要为语境脱离、认知差异和推理相悖,因此说,关联理论对于幽默这种特殊的语言交际现象具有很强的解释力。
In the production of humor, the receiver is guided by the principle of association, and completes the process of accepting the humorous information. The factors that lead to the humorous effect are mainly contextual deviation, cognitive difference and reasoning. Therefore, Special language communication has a strong explanatory power.
其他文献
2008年汶川地震和南方持续低温雨雪冰冻灾害发生之后,在党中央、国务院的领导和指挥之下,水利部门举全部之力和全行业之力,取得了水利抗震救灾和应对冰冻灾害的伟大胜利,积累了宝贵经验。但同时也暴露出目前特大地震与冰冻灾害
小学英语评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。用考试分数来评价学生的学习,过分重视考试的选拔功能,忽略了学生的学习过程、情感、态度等因素,不利于学生基础知识
本文以一篇大学四级阅读理解为例,分析如何通过词汇附带习得达到深层加工效果,从而帮助学生快捷长效掌握四级大纲词汇。
This paper takes a university reading comprehens
本文就多媒体及网络环境下大学英语教学模式的理论基础、特点以及对新模式的实践反思方面进行较为详尽的论述,以期为外语教学实践提供新的思路和视角。
This article discus
在传统的语言学观念里,人们通常认为“什么”的主要功能是表示疑问。但是通过在自然口语中的“什么”进行分析,发现“什么”在自然口语中表示很强的疑问信息的情况很少。“什
工作分析是连接组织设计和人力资源管理体系的重要纽带,工作分析的结果也为人力资源内部各个模块的定义和运作提供了依据和基础.本文具体论述了工作分析的含义与作用,工作分
运用新的课程标准的基本理念“突出学生主体”和“以学定教”的教学设计尝试英语语法复习。以学生存在的语法问题为核心,通过对语法问题的解决,帮助和指导学生学会思考,分析
随着学生素质结构的变化,教师的教学方法也要求不断调整、创新.本篇论文主要介绍计算机应用基础课教学改革的成功经验.
国际化程度不断升温,使口语教学的重要性日益突显。如何提高高职高专学生的英语口语水平已成为高职英语教师普遍关注的问题。要有效提高高职英语口语的教学水平,教师应结合现
滑坡是指斜坡上的土体或者岩体,受河流冲刷、地下水活动、地震及人工切坡等因素影响,在重力作用下,沿着一定的软弱面或者软弱带,整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象,它