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目前语文教学基本上是师生互动的过程尤其是小学开展语文阅读活动时，学生的理解能力和生活经历不同，所以他们对阅读的n理解也不同。这是教师在传统阅读教学中效果不理想的原因之一。互动教学可以在一定程度上激发学生的思维，从而最大限度地提高阅读教n学的有效性。
基于问答的小学语文阅读互动教学实践
【摘 要】
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目前语文教学基本上是师生互动的过程尤其是小学开展语文阅读活动时，学生的理解能力和生活经历不同，所以他们对阅读的n理解也不同。这是教师在传统阅读教学中效果不理想的原因
【机 构】
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石莱镇中心小学 山东泰安 271200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年38期
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