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近几年,"以人为本"的理念在全国各地的教学中得以推行。作为初中数学教师,如果能够秉承这种理念,在实践中关注学生数学素养和能力培养,关注学生全面科学、可持续发展,改变无效或低效的教学行为,将更加符合新课程标准的要求,深受更多学生的青睐。
基于“以人为本”的初中数学教学有效性研究的感悟
【摘 要】
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近几年,"以人为本"的理念在全国各地的教学中得以推行。作为初中数学教师,如果能够秉承这种理念,在实践中关注学生数学素养和能力培养,关注学生全面科学、可持续发展,改变无
【机 构】
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厦门市莲花中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年S3期
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