方法不同 效果有异

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曾听一教师执教课文《林海》,当学生读到“大兴安岭这个‘岭’字,可跟秦岭的‘岭’字大不一样”一句时,有人将“大不一样”读成了“不大一样”,教师立即作了指正与告诫。临下课,教师再次让学生朗读,谁知仍有同学在这一句上出错。 近日,又听一教师执教该课,无巧不成书,课堂上竟出现了与上文所述一样的问题。不同的是, When I heard a teacher coaching the text “Lin Hai,” when the students read the word “Ling” in the Greater Khingan Range and can be quite different from the Ling character in the Qinling Mountains, some people read “very different” into “not big Same ”, the teacher immediately made corrections and cautions. Pro next get out of class, teachers once again allow students to read aloud, there are still students in this sentence on the wrong. Recently, after listening to a teacher to teach the lesson, he happened to be a book student. The same problem as mentioned above appeared in the classroom. the difference is,
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