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人文精神是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平，而东秦的3＋1的教学模式正是人文精神的具体实践，调查显示，3＋1的教学模式培育出了学生良好的人文精神.
3＋1教学模式是人文精神的具体体现——对学生人文精神的调查
【摘 要】
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人文精神是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，很大程度上取决于国民教育中人文教育的地
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校
【出 处】
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学周刊：B
【发表日期】
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2012年12期
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