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近年来,整本书阅读教学的热潮确实推动了阅读课程的发展,并推出了不少"整本书"阅读教学的经验和模式,但许多语文老师在践行整本书阅读教学时,往往割离了"局部"和"整体"关系,把"整本书阅读"演变成"篇章阅读""散点阅读"。
以“局部”为支点 撬动“整本书”阅读
【摘 要】
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近年来,整本书阅读教学的热潮确实推动了阅读课程的发展,并推出了不少"整本书"阅读教学的经验和模式,但许多语文老师在践行整本书阅读教学时,往往割离了"局部"和"整体"关系,
【机 构】
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江苏宝应县射阳湖镇中心初中
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2020年16期
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