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“真味”语文主张下的小学语文教学，是让语文课成为有意思有意义的课，成为学生快乐的期盼和思考开始的地方。“真味”语文提出小学语文教学要有“语文味、儿童味、科学味”的教学理解，运用“获得支点、产生情趣、注重积累、提升语感、立体实践、建立联结”六种教学策略，逐步走向“真味”的教学之境，让语文课堂成为智慧与幸福生长的地方．