“听、说、读、写”是小学数学学习中的正能量

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数学是一门逻辑性较强的抽象性学科,而小学数学则属于数学学习的启蒙阶段,是为学生后期数学学习和发展打基础的重要阶段,因此,保证数学学习的有效性和质量至关重要,同时这也是目前广大教育工作者共同思考的课题?基于此,下面本文将从听?说?读?写这几个层面来详细的探讨小学生学好数学的方法,实现学生数学综合素养的提升?
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