链接红色美术经典作品,打通语用与人文要素的互融路径

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<正>统编小学语文教材中有不少革命历史题材的课文。这类课文取材真实广泛,人文精神丰富突出,与红色美术经典作品中的价值取向一致。教学此类课文时,教师应立足文本语言特点,补充历史背景资料,整合影视、图片等资源,细品文本语言,为学生搭建运用语言的桥梁,用红色文化浸润学生心灵,最终收到“文道统一”的教学效果。渲染背景,在情境中重构历史记忆革命历史题材类课文,无论是从叙述的历史事件,还是从文章的词句表达、叙述方式来说,都或多或少地烙上了时代的印记。
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