【摘 要】
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<正>提到作文教学,我们往往一声叹息,徒呼奈何。作文评分标准似乎太高,不然,为什么每年高考几十万学生的作文中竟很难找出几篇满分作文?为什么大多数学生无法通过作文获得成
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<正>提到作文教学,我们往往一声叹息,徒呼奈何。作文评分标准似乎太高,不然,为什么每年高考几十万学生的作文中竟很难找出几篇满分作文?为什么大多数学生无法通过作文获得成就感和幸福感?我们是不是在以作家的标准衡量学生?作文教学目标似乎太低,不然,为什么我们张口闭口不是满分作文就是应试技巧?学生作文难道只是为了考试?抑或只是为了考试得高分?作文教学方法似乎太陈,不然,为什
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