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高中语文作为普及语文常识，提升学生的文学素养、审美能力和理解能力的课程，对学生的全面发展有着至关重要的作用。其实，语文教学现在的培养目标已经由原来单一的知识目标转化为知识目标、能力目标和情感价值观目标的三维目标。教师的任务是教书育人，这也从教师的角度透析出，语文课的教学还需要渗透一定的情感价值观的教育和相关的心理辅导教育。本文中，笔者结合自身的教学经验，探究了如何在高中语文教学中开展心理辅导的相关问题，希望能对语文的教学注入一些新的血液，也希望能在促进学生全面发展上起到一定的积极作用。