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很多同学都期盼寒假的到来，因为寒假里有一个中国最盛大的节日——春节。寒假不足一个月，短短的二十几天，孩子们更多的时间都忙于拜年，四处走亲戚，窗外不是鞭炮声声就是锣鼓喧天，很少有安静又集中的时间来好好学习一下。其实学习是一点一滴积累的过程，大家不必把所有的时间都用来学习，也不能把所有的时间都用来玩耍，其实正确的学习方法很重要，要想学得轻松、学得快乐，关键在于养成良好的学习习惯和掌握科学的学习方法。
没有计划的学习就像一只无头苍蝇一样，在寒假到来之际为自己的寒假做一个学习计划
吧。首先，制定计划记得要切合实际，每个人的实际情况是不同的，有的同学基础好，有的同学基础弱，所以做计划一定要有梯度、有可执行性。下面，让我来做一份寒假的英语学习计划，如果这个学习计划适合你，记得要持之以恒;如果这个学习计划不适合你，你可以根据它做适当的调整。
计划一：单词记忆有方法，语境记忆不可少
同学们是不是觉得记单词很头疼呢？记了又忘得快或者是记了却写不出来，这是记单词时经常会遇到的情况。问题出在哪儿呢？原来是机械记忆、死记硬背惹的祸。最好的单词记忆法是将单词用在语境中去记忆。下面我举个例子：
successful （adj. 成功的）这个单词是不是有点长呢？首先，我们联系一下它的构词法：-ful是后缀，表示“充满的”;success （n. 成功）是个名词，successful则表示“充满了成功”，即“成功的”。然后把单词successful运用到语境中：The concert party was really successful last night. （昨晚的演奏会很成功。） successful在句中做表语成分，为了强调成功的程度，用副词“really”来修饰形容词successful。只有学会用单词造句，只有把单词放到语境里去感受单词的意思和用法，我们才能真正记好单词。
平时，有的同学不求甚解、摇头晃脑地死记单词，结果往往事倍功半;如果联系单词的词根、同义词或者反义词，联系单词的词性变化等等来记单词，那么单词就会牢固地记在脑海中了。请看：
successful （adj. 成功的）→successfully （adv. 成功地）（添加后缀-ly变为副词）→unsuccessfully （adv. 不成功地）（添加否定前缀-un，依然还是个副词）
successful （adj. 成功的）→success （n. 成功）（去掉后缀-ful变为名词）→succeed （v. 成功）
现在，我们把单词运用到语境中，用以上几个单词写一段话：
Mo Yan succeeds in writing fictions. He got the Noble Prize successfully. His success encourages many writers to write more wonderful stories. Of course， we are proud of his successful books. Maybe some writers published novels unsuccessfully， but Mo Yan did it！（莫言在写小说方面很成功。他成功地获得了诺贝尔奖。他的成功鼓励着许多的作家写出更加精彩的故事。当然，我们为莫言成功的作品而感到自豪。或许，某些作家出版小说并不成功，但是莫言做到了！）
计划二：反复倾听有绝招，聚精会神抗干扰
学语言要学会倾听，聚精会神地听英语朗读磁带、CD或者英语原声电影等有声媒体。同学们接触最多的是磁带，这是目前配合教材进行听力练习的常用“法宝”。同学们要爱惜学校发的磁带，珍惜在学校每一次训练听力的机会。放寒假回到家里，也要好好地认真地听课文磁带，而且要反复地听。每多听一次都会有新的听力感悟：以前没有抓住的关键词，现在能抓住了;以前没有听懂的句子，现在慢慢听懂了;以前没有注意的细节，现在察觉到了。
训练听力有另外一个绝招，下面这个方法，大家不妨一试。先把听力材料放一遍，没听懂再放一遍，等你听懂了的时候，就在播放听力时再加上一些干扰的噪音，如动物的叫声、打铁的声音、市场的喧闹声等等，这样做的目的是为了进一步训练听听力时的注意力能否集中。
其实，练习听力也要无意识地多听，早晨醒来，放一段听力材料，10分钟;晚上睡觉，再放同样的听力材料，10分钟。就这样反复地练习，每次对比练习，总结自己没听懂的原因，逐步提高自己，久而久之，发音、连读、失去爆破、语音语调，那些困扰你的听力问题就迎刃而解了。
同学们，记住：听力是持之以恒训练出来的！
计划三：阅读写作“并行走”，记录生活乐趣多
寒假养成阅读和写日记的习惯，用英语记录你生活中的感受，哪怕是三言两语也好，写一写自己的心得或感悟。在平时养成写日记的习惯，一篇好日记不是看你的语言有多高深，而是看你是否能学以致用、持之以恒。阅读和写作是同步发展，就像人的两条腿是同时走路，这样英语综合运用能力才能得到长远的进步。每天坚持用英语写一篇日记，记录寒假生活的点点滴滴，也不失为一件乐事。下面是一位同学记录自己寒假生活的一篇日记：
5th February， 2014
没有计划的学习就像一只无头苍蝇一样，在寒假到来之际为自己的寒假做一个学习计划
吧。首先，制定计划记得要切合实际，每个人的实际情况是不同的，有的同学基础好，有的同学基础弱，所以做计划一定要有梯度、有可执行性。下面，让我来做一份寒假的英语学习计划，如果这个学习计划适合你，记得要持之以恒;如果这个学习计划不适合你，你可以根据它做适当的调整。
计划一：单词记忆有方法，语境记忆不可少
同学们是不是觉得记单词很头疼呢？记了又忘得快或者是记了却写不出来，这是记单词时经常会遇到的情况。问题出在哪儿呢？原来是机械记忆、死记硬背惹的祸。最好的单词记忆法是将单词用在语境中去记忆。下面我举个例子：
successful （adj. 成功的）这个单词是不是有点长呢？首先，我们联系一下它的构词法：-ful是后缀，表示“充满的”;success （n. 成功）是个名词，successful则表示“充满了成功”，即“成功的”。然后把单词successful运用到语境中：The concert party was really successful last night. （昨晚的演奏会很成功。） successful在句中做表语成分，为了强调成功的程度，用副词“really”来修饰形容词successful。只有学会用单词造句，只有把单词放到语境里去感受单词的意思和用法，我们才能真正记好单词。
平时，有的同学不求甚解、摇头晃脑地死记单词，结果往往事倍功半;如果联系单词的词根、同义词或者反义词，联系单词的词性变化等等来记单词，那么单词就会牢固地记在脑海中了。请看：
successful （adj. 成功的）→successfully （adv. 成功地）（添加后缀-ly变为副词）→unsuccessfully （adv. 不成功地）（添加否定前缀-un，依然还是个副词）
successful （adj. 成功的）→success （n. 成功）（去掉后缀-ful变为名词）→succeed （v. 成功）
现在，我们把单词运用到语境中，用以上几个单词写一段话：
Mo Yan succeeds in writing fictions. He got the Noble Prize successfully. His success encourages many writers to write more wonderful stories. Of course， we are proud of his successful books. Maybe some writers published novels unsuccessfully， but Mo Yan did it！（莫言在写小说方面很成功。他成功地获得了诺贝尔奖。他的成功鼓励着许多的作家写出更加精彩的故事。当然，我们为莫言成功的作品而感到自豪。或许，某些作家出版小说并不成功，但是莫言做到了！）
计划二：反复倾听有绝招，聚精会神抗干扰
学语言要学会倾听，聚精会神地听英语朗读磁带、CD或者英语原声电影等有声媒体。同学们接触最多的是磁带，这是目前配合教材进行听力练习的常用“法宝”。同学们要爱惜学校发的磁带，珍惜在学校每一次训练听力的机会。放寒假回到家里，也要好好地认真地听课文磁带，而且要反复地听。每多听一次都会有新的听力感悟：以前没有抓住的关键词，现在能抓住了;以前没有听懂的句子，现在慢慢听懂了;以前没有注意的细节，现在察觉到了。
训练听力有另外一个绝招，下面这个方法，大家不妨一试。先把听力材料放一遍，没听懂再放一遍，等你听懂了的时候，就在播放听力时再加上一些干扰的噪音，如动物的叫声、打铁的声音、市场的喧闹声等等，这样做的目的是为了进一步训练听听力时的注意力能否集中。
其实，练习听力也要无意识地多听，早晨醒来，放一段听力材料，10分钟;晚上睡觉，再放同样的听力材料，10分钟。就这样反复地练习，每次对比练习，总结自己没听懂的原因，逐步提高自己，久而久之，发音、连读、失去爆破、语音语调，那些困扰你的听力问题就迎刃而解了。
同学们，记住：听力是持之以恒训练出来的！
计划三：阅读写作“并行走”，记录生活乐趣多
寒假养成阅读和写日记的习惯，用英语记录你生活中的感受，哪怕是三言两语也好，写一写自己的心得或感悟。在平时养成写日记的习惯，一篇好日记不是看你的语言有多高深，而是看你是否能学以致用、持之以恒。阅读和写作是同步发展，就像人的两条腿是同时走路，这样英语综合运用能力才能得到长远的进步。每天坚持用英语写一篇日记，记录寒假生活的点点滴滴，也不失为一件乐事。下面是一位同学记录自己寒假生活的一篇日记：
5th February， 2014