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近年来，中国职业教育取得快速发展，但吸引力不强却是不争的事实。原因之一就是学生在职业学校未能得到充分的发展：自我认识不清、专业认知模糊、职业意识淡薄、人生规划缺失；未能享受到职业教育带给他们的福利，职业发展前景不理想等等。增强职业教育的吸引力，需要以生为本，从学生未来职业需要出发，以规划设计活动为主线，使学生通过设计活动，重拾自信、改善性格、提升素养、发展能力，为顺利就业和自我成长做好充足的准备。