有感于100万有多大

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在老教材中,数学知识都是以题目出现,使学生感到数学离我们生活较遥远,学生除了做题还是做题,久而久之使学生对数学不感兴趣.新教材在内容的选择上,知识密切联系生活实际,同时加强了探究式学习和动手实践等各种学习方式的运用.实施新教材以来,老师们感觉到学生思维能力、动手能力、概括表达能力以及创造能力比我们老师想象的要强得多,在某些方面甚至还超过我们老师,也让老师觉得新教材的实施使学生对数学越来越感兴趣,使学生喜欢数学,乐于学数学.下面就以本人“100万有多大”这一堂课的教学实践为例,来感受一个新课程数学教学,通过
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