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通过对影响安徽省高校体育课程实施若干影响因素进行因子分析,提取影响安徽省通高等学校体育课程实施的六个因子,分别是:实施的主体因子、实施的对象因子、实施的环境因子、实施的管理因子、实施的文化背景因子和理论基础因子。建议建立安徽省高校体育课程改革监督、反馈系统,建立体育知识网络系统、完善体育教师专业发展制度、深化体育教学方法改革以及建立科学合理的学生学习成绩评价系统。