论小学语文有效预习的必要性

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一直以来,我国都是以教育为立国之本。《新课程标准》提出,学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯。而培养学生良好预习习惯是养成学生自主学习的重要手段。小学低年级的学生通常由于入学时间短,对于学校生活不适应,对于小学的教育模式也处于认知阶段,学生的学习态度很容易摇摆,但这正是由于这种不稳定性,也容易塑造学生的良好语文预习习惯。因此,科学的培养方法对于小学低年级学生语文预习习惯的培养非常重要,然而在广大乡村,教师对学生的要求不够高,家长对于子女的学习辅助力度不大,乡
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