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在高中语文阅读课堂教学中,如何引导学生抓住文本的关键节点,深入理解文本主题及表达的情感态度,始终是一线语文教师重点关注的研究课题。文章以阅读教学中教师如何进行有效的点拨切入,针对学生在文本阅读中遇到的“盲点、迷点、阻点、晦点”,提出逐一破解的点拨方法,教给学生深入理解文本、体验情感的阅读方法,培养学生语文学科核心素养。