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语文课堂教学设计是否合理有效对语文教学来说至关重要。我们关注教师教学设计的合理性和有效性，着眼于本校实际和学生的学，将教师教学行为合理分解，渗透到语文课堂教学中去，在微观层面做群体性、持久性研究，在行动中提升教师的理念，改变教师惯有的思维方式和教学行为，使课堂教学发生结构和性质的变化，在理论和实践层面共同促进教师教学水平的提高。