【摘 要】
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基于CDIO工程教育理念,以应用型高校外语专业为例进行课程体系的设计与实践。首先,分析CDIO产生的背景及核心内容,探讨其应用于外语专业教学改革的必要性及可行性。其次,基于CDIO的12条标准,进行了一体化课程体系设计的尝试与探索。课程体系设计时要注重课程之间的关联性和递进性,侧重知识培养的系统性;语言实践项目体系设计时,注重项目的连续性、可操作性和综合性。最后,基于教学改革实践,指出在学生学习方法、师资力量提升等方面需要注意的问题。
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基于CDIO工程教育理念,以应用型高校外语专业为例进行课程体系的设计与实践。首先,分析CDIO产生的背景及核心内容,探讨其应用于外语专业教学改革的必要性及可行性。其次,基于CDIO的12条标准,进行了一体化课程体系设计的尝试与探索。课程体系设计时要注重课程之间的关联性和递进性,侧重知识培养的系统性;语言实践项目体系设计时,注重项目的连续性、可操作性和综合性。最后,基于教学改革实践,指出在学生学习方法、师资力量提升等方面需要注意的问题。
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